TAREA PARA EL MIÉRCOLES 9 DE OCTUBRE


CONOCIMIENTO DEL MEDIO



Terminar dibujo

Cuestiones pág.23 -->1C,2C,3C.

Actividades pág. 28-->1C,2C,3L,4C,5C,6C.

Actividad pág. 30 --> 2L


MATEMÁTICAS



Hoja operaciones combinadas.
Pág. 25-->3C

Operaciones combinadas

¡ A ver quién se atreve con estas operaciones combinadas!!!!

CÁLCULO DE OPERACIONES COMBINADAS

Recuerda:  

  

• Primero se realizan las operaciones entre paréntesis

• Después las multiplicaciones y divisiones.

•  Por último, las sumas y restas

•  Cuando las operaciones tienen el mismo rango, se realizan de izquierda a derecha.

1. Copia y resuelve en tu libreta:

1.-  20 – 3 x (7 – 4) =	26.- 5 x (9 – 6) + 6 x (12 – 8) =
2.-  25 – 4 x 2 + 7 =	27.- 24 – 3 x (7 – 5) + 56 : 7 =
3.-  4 x (3 + 5) – 3 x (10 – 4) =	28.- 16 x (15 + 12) – 66 : (2 + 9) =
4.-  45 + 6 x 3 – 4 x 7 =	29.- 9 x 5 – 55 : 11  =
5.-  30 – 5 x 5 + 12 =	30.- 20 x (4 + 2) – 80 : (9 - 5) =
6.-  42 + 9 x 5 – 26 =	31.-  3 x (8 + 5) – 18 : (4 + 2) =
7.-  (3 x 4 + 8) x (9 − 4) =	32.-  36 : 4 + 5 x 6 – 3 x (4 + 5) =
8.-  3 x 5 + 3 x 7 – 5 x 4 =	33.-  12 x (9 - 7) – 28 : ( 7+6–3–5+7+2 ) =
9.-  (9 + 8 – 6 + 4) x 3 + 2 =	34.-  (18–7)+3+(94 – 5 x 2)-(6 + 21 : 7)–5 =
10.-  6 + (12 – 15 : 5) + 3 x 4 – 5 =	35.-  7 x 6 + 2 x 5 - 4 x 3 =
11.-  (7 + 5) x 4 – 33 =	36.-  8 x (2 + 2) x 8 - 5 x 9 =
12.-  5 x 3 + 5 x 5 – 9 x 3 =	37.-  2 x 9 + 2 x (8 - 5) x 3 =
13.-  72 : 6 + 2 x 9 =	38.-  3 x 5 + (3 x 7 - 3) x 6 =
14.-  6 x 4 – (20 – 12) x 2 =	39.-  2 x (2 + 3 x 4) - 3 x 9 =
15.-  8 x (7 – 2) – 3 x (7 + 5) =	40.-  5 x (3 + 2 x 5 - 12) x 4 =
16.- 36 + 3 – 45 : 9 + 16 =	41.-  220 – (15 + 3) x (20 – 13) =
17.-  5 x 9 + (7 + 5 – 6) – 24 : 6 =	42.-  220 – 15 + (3 x 6 – 12) =
18.-  15 x (3 + 9 – 6) =	43.-  220 – (15 + 3 x 12 – 6) =
19.-   (16 + 8) : 2 + 48 : (5 + 4 + 3 ) =	44.-  24 : 8 + 2 x 12 – 4 x 8 – (14 + 10) =
20.-   8 + (10 – 15 : 5) + 3 x 2 – 5 =	45.-  24 : (8 + 4) + 12 + 4 x 8 + 14 – 1  =
21.-  7 x 3 – (2 + 5 x 3) + (5 x 2 – 8) – 1 =
22.-  8 x 9 : 4 : (10 : 2 – 2) + 6 =
23.-  (16–3x5) + (18–15:3) – (20:5 – 1) =
24.-  5 x 2 x 3 : 10 + (12 + 5 x 2) – 4 x 5 =
25.-  (4x4 +4x5) – (12:6 +28 :4) + 4X4–7 =

TAREA PARA EL VIERNES 4 DE OCTUBRE

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
1. Las plantas fabrican su alimento Las plantas fabrican su propio alimento. Por tanto, no necesitan alimentarse de otros seres vivos. La alimentación de las plantas comprende tres etapas: tomar sustancias del suelo y del aire, transformar estas sustancias en alimento y repartir el alimento por toda la planta. Además, para aprovechar su alimento, las plantas necesitan respirar permanentemente, como el resto de los seres vivos. Los vegetales, a diferencia de los animales o los hongos, son capaces de fabricar su propio alimento a partir de: Agua y sales minerales, que toman del suelo a través de sus raíces. Gases que toman del aire y que penetran por sus hojas. La luz del sol. Con estos componentes las plantas fabrican otras sustancias más complejas que utilizan para crecer y realizar las funciones vitales. Parte del alimento que no utilizan en estas funciones lo almacenan en sus hojas, en sus raíces, en sus frutos y en sus semillas.
2. La entrada de sustancias Las plantas toman agua y sales minerales por la raíz, y dióxido de carbono por las hojas. El agua y las sales minerales entran a la raíz a través de los pelos absorbentes y forman una mezcla, llamada savia bruta. La savia bruta sube por el tallo hasta las hojas a través de unos tubos muy finos, llamados vasos leñosos. El dióxido de carbono entra a las hojas a través de unas aberturas muy pequeñas llamadas estomas. 3. La fotosíntesis La fotosíntesis es el proceso que realizan las plantas para fabricar su alimento. La fotosíntesis se produce en las hojas. El agua y las sales minerales de la savia bruta se combinan con el dióxido de carbono y se transforman en la savia elaborada, que es el alimento de la planta. Para transformar la savia bruta en savia elaborada, la planta necesita la luz del Sol. Por eso, las plantas sólo realizan la fotosíntesis de día, cuando hay luz. Las plantas captan la luz solar mediante una sustancia llamada clorofila, que es de color verde. Como resultado de la fotosíntesis, las plantas eliminan oxígeno. Durante este proceso, las plantas también producen oxígeno, que se libera a la atmósfera. Este oxígeno es el que utilizamos todos los seres vivos para respirar	.
4. El reparto de la savia La savia elaborada que se ha producido en las hojas se reparte por toda la planta a través de unos tubos llamados vasos liberianos. Estos vasos son distintos de los vasos leñosos que transportan la savia bruta. Así, los dos tipos de savia nunca se mezclan. Este reparto es necesario, pues hay partes de la planta, como la raíz o los tallos, en las que no se produce la fotosíntesis y necesitan recibir alimentos. 5. La respiración Las plantas, Como todos los seres vivos, deben respirar. Para ello, toman oxígeno del aire y expulsan dióxido de carbono. El oxígeno lo combinan con los alimentos para conseguir energía. 3 Las plantas respiran continuamente, tanto de día como de noche. Todas las partes de su cuerpo necesitan oxígeno. Las plantas realizan la fotosíntesis para fabricar su alimento. Para ello necesitan agua, sales minerales, dióxido de carbono y luz solar. Además, las plantas necesitan respirar.
Las plantas y el ciclo del agua Las plantas toman del suelo grandes cantidades de agua para realizar la fotosíntesis. Una parte de esta agua se devuelve a la atmósfera como va­por de agua por los mismos poros por los que entra el aire. El resultado es que en los lugares donde hay grandes extensiones de ve­getación, el aire está más húmedo y llueve más. Por eso se dice: los bosques necesitan lluvia y producen lluvia. La nece­sitan para poder tomar agua por sus raíces, y la producen porque están humedeciendo el aire constantemente. ¿Cómo crees que puede afectar la tala de bosques al clima de una zona?

• Repasar esquema sobre la nutrición de las plantas.

• Cuestiones pág. 23 -->1C,2C

Vídeo fotosíntesis

Vídeo fotosíntesis

Más sobre la fotosíntesis

MATEMÁTICAS

Operaciones combinadas

Actividades

Pág. 24 -->2C

Pág. 28 --> 7C

Operaciones combinadas

¡ A ver quién se atreve con estas operaciones combinadas!!!!

CÁLCULO DE OPERACIONES COMBINADAS

Recuerda:  

  

• Primero se realizan las operaciones entre paréntesis

• Después las multiplicaciones y divisiones.

•  Por último, las sumas y restas

•  Cuando las operaciones tienen el mismo rango, se realizan de izquierda a derecha.

1. Copia y resuelve en tu libreta:

1.-  20 – 3 x (7 – 4) =	26.- 5 x (9 – 6) + 6 x (12 – 8) =
2.-  25 – 4 x 2 + 7 =	27.- 24 – 3 x (7 – 5) + 56 : 7 =
3.-  4 x (3 + 5) – 3 x (10 – 4) =	28.- 16 x (15 + 12) – 66 : (2 + 9) =
4.-  45 + 6 x 3 – 4 x 7 =	29.- 9 x 5 – 55 : 11  =
5.-  30 – 5 x 5 + 12 =	30.- 20 x (4 + 2) – 80 : (9 - 5) =
6.-  42 + 9 x 5 – 26 =	31.-  3 x (8 + 5) – 18 : (4 + 2) =
7.-  (3 x 4 + 8) x (9 − 4) =	32.-  36 : 4 + 5 x 6 – 3 x (4 + 5) =
8.-  3 x 5 + 3 x 7 – 5 x 4 =	33.-  12 x (9 - 7) – 28 : ( 7+6–3–5+7+2 ) =
9.-  (9 + 8 – 6 + 4) x 3 + 2 =	34.-  (18–7)+3+(94 – 5 x 2)-(6 + 21 : 7)–5 =
10.-  6 + (12 – 15 : 5) + 3 x 4 – 5 =	35.-  7 x 6 + 2 x 5 - 4 x 3 =
11.-  (7 + 5) x 4 – 33 =	36.-  8 x (2 + 2) x 8 - 5 x 9 =
12.-  5 x 3 + 5 x 5 – 9 x 3 =	37.-  2 x 9 + 2 x (8 - 5) x 3 =
13.-  72 : 6 + 2 x 9 =	38.-  3 x 5 + (3 x 7 - 3) x 6 =
14.-  6 x 4 – (20 – 12) x 2 =	39.-  2 x (2 + 3 x 4) - 3 x 9 =
15.-  8 x (7 – 2) – 3 x (7 + 5) =	40.-  5 x (3 + 2 x 5 - 12) x 4 =
16.- 36 + 3 – 45 : 9 + 16 =	41.-  220 – (15 + 3) x (20 – 13) =
17.-  5 x 9 + (7 + 5 – 6) – 24 : 6 =	42.-  220 – 15 + (3 x 6 – 12) =
18.-  15 x (3 + 9 – 6) =	43.-  220 – (15 + 3 x 12 – 6) =
19.-   (16 + 8) : 2 + 48 : (5 + 4 + 3 ) =	44.-  24 : 8 + 2 x 12 – 4 x 8 – (14 + 10) =
20.-   8 + (10 – 15 : 5) + 3 x 2 – 5 =	45.-  24 : (8 + 4) + 12 + 4 x 8 + 14 – 1  =
21.-  7 x 3 – (2 + 5 x 3) + (5 x 2 – 8) – 1 =
22.-  8 x 9 : 4 : (10 : 2 – 2) + 6 =
23.-  (16–3x5) + (18–15:3) – (20:5 – 1) =
24.-  5 x 2 x 3 : 10 + (12 + 5 x 2) – 4 x 5 =
25.-  (4x4 +4x5) – (12:6 +28 :4) + 4X4–7 =

---

TAREA PARA EL JUEVES 3 DE OCTUBRE

Conocimiento el medio

• Acabar dibujos pág. 20
• Cuestiones  pág. 21 : 1C,2C.

Actividades complementarias (Enlace a muchas actividades sobre las plantas)

Lengua

Los sonidos J y R fuerte






 

Actividades pág.26 -->

1C,2C,3L,4L,6L,7L,8L,9C,10L,11C,12C,13L.

MATEMÁTICAS

Actividades pág. 28 -->4C,5C,6C.

PROBLEMAS DE REFUERZO (Propiedad distributiva)

Un bote tiene 12 caramelos de fresa y 24 caramelos de menta. Si se compran 8 botes, ¿ cuántos caramelos hay en total ?

Calcula de 2 maneras distintas.

 El entrenador del equipo de fútbol del Alcázar, ha comprado 7 trajes de entrenamiento a 37 euros cada uno y 7 pares de zapatillas a  30 euros cada uno. ¿Cuánto dinero se ha gastado en total? Calcula de dos maneras distintas.

  Si entrega un billete de 500 euros, ¿cuánto dinero le devolverán????

TAREA PARA EL MIÉRCOLES 2 DE OCTUBRE

MATEMÁTICAS

Actividades pág. 23 -->Último problema(resolver de dos formas), 8 L (opcional)

Pág.28--> 2C,10C.

Problemas de refuerzo

• En una clase hay 24 chicos y chicas y van de viaje a Nueva York. Cada uno paga 50 euros por el avión y 39 por la estancia en el hotel. ¿Cuál es el coste total del viaje?

• En una excursión 18 personas  van a la playa . Cada uno paga 8 euros por el autobús y cinco euros  por la comida ¿ Cuánto dinero se gastaron en total en la excursión a la playa?

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

Repasar plantas con flores

LAS PLANTAS CON FLORES (FANERÓGAMAS)

   Las plantas con flores son las que se reproducen mediante flores y semillas.

   Las plantas con flores se dividen en dos grupos: las gimnospermas y lasangiospermas.

                                                                            Plantas gimnospermas

                                                                                           Plantas angiospermas

PLANTAS GIMNOSPERMAS

   Son árboles y arbustos, la mayoría de hoja perenne, como los pinos, los abetos, los cipreses, etc

    Las hojas suelen ser largas y delgadas (aciculadas = forma de aguja) como las del pino, o pequeñas y escamadas como la de los cipreses y las arizónicas.

   Sus flores son sencillas y poco vistosas, sin cáliz ni corola y no producen frutos, sino que sus semillas se forman en piñas.

        Hojas aciculadas (pino)                                                                                   Hojas escamadas (ciprés)

Flores de una gimnosperma (amentos)

PLANTAS ANGIOSPERMAS

   Son la mayor parte de las plantas, tanto árboles, como arbustos y hierbas. Pueden ser de hoja perenne o de hoja caduca y producen flores completas. (Ver esquema de una flor completa más arriba)
   
   Ejemplo de plantas angiospermas son el almendro, la encina, la amapola, etc.